思韻看見母親對著電話里的父親咆哮，心里痛苦不堪。對對答應(yīng)一定會和家宏去看望她。　　藍(lán)雨橋明確表示了對“雙雙”的愛意，遭到了對對的拒絕。對對的辦公桌上又出現(xiàn)了玫瑰花。她以為是 藍(lán) 老師送來的?！　τ忠淮位乇芰思液甑募s會?？墒牵谂啪毼枧_劇時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)不出“恐懼”的感覺，這一難題又必須請家宏解決，對對不知怎么辦才好？美賢自薦自己能幫助對對?！　∶蕾t借來許多驚恐影碟，想現(xiàn)學(xué)熱賣，可對對還是認(rèn)為不能解決這一難題。美賢又提議對對帶同學(xué)們?nèi)ァ肮砦荨弊鳌绑@恐”體驗(yàn)。在鬼屋，同學(xué)們被嚇得魂飛魄散；對對被“鬼” 一把抱住——原來這“鬼”是家宏。家宏很高興成了對對的演出顧問。這樣，他就有理由天天和“雙雙”在一起了。　　美術(shù)老師藍(lán)雨橋看見給自己做模特兒的 “雙雙”心里卻一直“想”著家宏，不悅的扔下了畫筆?！　×硗?林 老師終于發(fā)現(xiàn)了是學(xué)生南平經(jīng)常給“雙雙”老師送玫瑰花。對對開導(dǎo)南平把自己看作是姐姐…